11月9日上午，由省貿(mào)促會(huì)關(guān)工委、省衛(wèi)健委關(guān)工委和省教育系統(tǒng)關(guān)工委在福州西湖書院聯(lián)合主辦，鼓樓區(qū)關(guān)工委、福建省社會(huì)工作聯(lián)合會(huì)承辦，以及樹兜社區(qū)、西湖社區(qū)等協(xié)辦的“弘德?lián)P芳 共譜華章 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德 加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，邀請(qǐng)到福建華南女子職業(yè)學(xué)院外籍教師，曾創(chuàng)辦華南女子文理學(xué)院的程呂底亞（Lydia Trimble)家族后人程高登教授（Gordon Trimble），與妻子程索尼婭（Sonia Trimble）一同造訪西湖書院，暢談他的福州印象與對(duì)“家校社協(xié)同育人”的看法。
中西融合：一名再尋父輩道路的“學(xué)生”
程高登的父輩和祖輩們與福建淵源深厚。1889年12月，26歲的程呂底亞來到中國(guó)，在福建開始50余年的辦學(xué)生涯。她先后創(chuàng)辦了四所學(xué)校：在福清創(chuàng)辦毓貞女校（今福清第二中學(xué)）；在興化（莆田）開辦內(nèi)女學(xué)（咸益女校的前身，今莆田第九中學(xué)）；在平潭開辦毓賢女學(xué)堂（今平潭實(shí)驗(yàn)小學(xué)）；在福州創(chuàng)辦私立華南女子文理學(xué)院（今華南女子職業(yè)學(xué)院前身），這是當(dāng)時(shí)中國(guó)第二所女子大學(xué)，培養(yǎng)出的許多知識(shí)女性走向各行各業(yè)，有力推動(dòng)了近代女子教育的普及。程高登的祖父程蓋瑞特（Garnet Trimble）是名外科醫(yī)生，曾在南平市工作了14年，父親程閩岱(Robert Trimble)也在福建出生。
1989年，程高登追尋著先輩足跡，攜妻子首次來到福建，并找到了曾姑婆當(dāng)年創(chuàng)辦的華南女子學(xué)院?！霸诖酥?，我對(duì)父輩生命足跡的了解，都是零散的。直到我自己來到中國(guó)，才串聯(lián)出家族在華奮斗的圖景?！?程高登說。在如今位于福建師范大學(xué)倉山校區(qū)的華南女子文理學(xué)院舊址中，有一座校舍，是祖父程蓋瑞特的哥哥程奮鵬（Fred Trimble）所設(shè)計(jì)。底部是西方的結(jié)構(gòu)，屋頂則采用中式風(fēng)格，其中也滲透著程高登的家族先輩們對(duì)“中西融合”的豐富理解。
“來到中國(guó)的我，是一名學(xué)生?！边@位年逾八十的夏威夷老人眼中依然閃爍著謙遜而興奮的光。百年前，他的父輩汲取著中國(guó)的當(dāng)?shù)匚幕接懼绾螌⑽鞣较冗M(jìn)的科學(xué)知識(shí)，以中國(guó)大眾更能理解的方式傳達(dá)給學(xué)生；而如今的他感受著孔子儒學(xué)垂范、老莊的無為而治，將中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華融入他的人生與思想。
2005年退休后，程高登攜妻子到福建華南女子職業(yè)學(xué)院任教。他其實(shí)并不擅長(zhǎng)中文，但從自己行走中國(guó)的腳步，與課堂上的大學(xué)生們青春熱情，充滿敏銳的對(duì)話里，他持續(xù)地感受著中國(guó)、感受著福州一日千里的發(fā)展變化：“每次回到福州，都好像回到了一個(gè)新的地方?！彼e例說，20世紀(jì)80年代就開始討論要建地鐵的夏威夷州檀香山市，2004年才撥付經(jīng)費(fèi)，目前累計(jì)鋪設(shè)大約只有幾十公里；而2005年時(shí)人們依然認(rèn)為“不需要地鐵”的福州，2013年以后就跑起了一號(hào)線、二號(hào)線……至今鋪設(shè)公里數(shù)已達(dá)上百，“在這里，人們共同工作，然后創(chuàng)造奇跡?！?/span>
新舊碰撞：在科技發(fā)展里守望“育人情懷”
高速發(fā)展的社會(huì)給人們帶來普遍的精神壓力與心理困境，這給家庭關(guān)系也帶來了更多挑戰(zhàn)。近日，教育部、中央宣傳部、國(guó)務(wù)院婦兒工委、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)關(guān)工委等十七部門聯(lián)合印發(fā)《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作方案》。方案提出，建立以中小學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)為目標(biāo)、以學(xué)校為圓心、以區(qū)域?yàn)橹黧w、以資源為紐帶，促進(jìn)家校社有效協(xié)同的“教聯(lián)體”工作方式，此次活動(dòng)也成為福建福州貫徹該工作方案的一次良好實(shí)踐。
“無論在中國(guó)還是在西方，這種困境其實(shí)是共同的，乃至全球性的?！?程高登評(píng)論說?？焖侔l(fā)展的社會(huì)打破了千百年來傳統(tǒng)的家庭教育環(huán)境，快節(jié)奏生活正重構(gòu)人與世界之間的關(guān)系。但“失敗是成功之母”，無論是社會(huì)、父母還是孩子，在家庭與社會(huì)教育中都要勇于探索新關(guān)系。“每個(gè)人都希望被尊重?！彼f，最重要的是，常交流，面對(duì)面。他帶著塔科馬市普吉灣大學(xué)與夏威夷圣心女子學(xué)校的孩子們來到福州，去西湖，去熊貓世界?！霸谑謾C(jī)上、電視上看到是一回事，但只有面對(duì)面看人看世界，才會(huì)有實(shí)感?！?/span>
但科技也能幫助家人建立新的聯(lián)系。家庭成員間從小事做起，比如常常關(guān)注彼此的需求，互相說謝謝，這是程高登對(duì)克服當(dāng)代社會(huì)心理危機(jī)的一些建議?！拔业睦细赣H，其實(shí)生前都不太喜歡，也不會(huì)使用智能手機(jī)?！?在程高登的敘述中，一生熱愛中國(guó)的程閩岱老先生喜歡面對(duì)面交談的人情味兒，面對(duì)高速發(fā)展的社會(huì)，他有些不適應(yīng)。但是如今，智能通信的發(fā)展，讓遠(yuǎn)離父母的子女們，也可以隨時(shí)通過電話致以問候，遠(yuǎn)程預(yù)約醫(yī)生，匯出錢與思念，“孔子過去說‘父母在，不遠(yuǎn)游’是擔(dān)心遠(yuǎn)游的家人不能時(shí)時(shí)維持親密的關(guān)系，但是現(xiàn)代通訊的發(fā)展，讓遠(yuǎn)方的溝通都不再成問題?！奔词箍萍既招略庐惖陌l(fā)展重構(gòu)了人們的生活，但只要人與人重視彼此的關(guān)系，常存尊重與想念，一定能走出“家校社協(xié)同育人”的健康發(fā)展新路。
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來源：海峽都市報(bào)
